التمكين الإداري و أثره على العملية الأكاديمية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض
المؤلف
المهنا، نورة بنت إبراهيم بن عبد العزيز
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 433-478، 46ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to identify the empowerment administrative and its effect on the academic process at Imam Mohammed Bin Saud Islamic University (IMBSIU), Riyadh.
To achieve this goal a sample was chosen to in clues the deans of colleges, heads of departments, the vice-chairmen and the vice-chairmen at the female sections.
The total number of participants was 82 during the academic year 1434-1435 H.
After sending the surveys, 65 of them were returned, making 80% of the original sample of study.
To collect data a survey of 57 points, designed by the researcher.
There were two axes of focus, one for measuring the empowerment administrative (Delegation of authority, self-motivation, participation, training and development, creative behavior, and the academic dimension).
The other axis was designed to measure the barriers facing the application of empowerment administrative by academic leaders.
The researcher used the Descriptive analytical method in this study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المهنا، نورة بنت إبراهيم بن عبد العزيز. 2018. التمكين الإداري و أثره على العملية الأكاديمية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 11، ص ص. 433-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930062
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المهنا، نورة بنت إبراهيم بن عبد العزيز. التمكين الإداري و أثره على العملية الأكاديمية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 11 (2018)، ص ص. 433-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930062
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المهنا، نورة بنت إبراهيم بن عبد العزيز. التمكين الإداري و أثره على العملية الأكاديمية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 11، ص ص. 433-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930062
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 475-478
رقم السجل
BIM-930062
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر