نمذجة المحتوى معرفيا تربويا تكنولوجيا لتنمية كفايات القرن الحادي و العشرين اللازمة لإعداد معلمي التعليم الأساسي-علوم قبل الخدمة
العناوين الأخرى
Modeling technological pedagogical content knowledge for developing 21st century competencies required for the preparation of pre-service elementary science teachers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 6 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 531-572، 42ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to develop some of the 21st century competencies needed for the pre-service teacher by modeling the Technological pedagogical content knowledge (TPCK).
This modeling makes the pre-service teacher aware of the complementary relationship between his/her pedagogical and technological knowledge and how to apply them in teaching a Scientific content, which gives him a number of applied competencies necessary for him to work in the twenty-first century, including the practical competencies for: the Pedagogical Content Knowledge (PCK); the Technological Content Knowledge (TCK); Technological Pedagogical Knowledge (TPK); and Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK).
The sample of the study consisted of (60) females pre-service Elementary Science teacher in the fourth stage, which were divided into experimental and control groups.
The experimental group was taught according to modeling through the course of science teaching methods.
The reflection was measured on the competencies of: Scientific content knowledge; pedagogical knowledge and skills, technological knowledge and skills, personal competencies and professional ethics, as well as their ability to plan for teaching according to modeling.
The results showed that the modeling of technologically pedagogically content knowledge had a positive impact on their understanding of the importance of content modeling Technological pedagogical content knowledge in the 21st century and has had a positive impact on planning for teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السيد، علياء علي عيسى علي. 2018. نمذجة المحتوى معرفيا تربويا تكنولوجيا لتنمية كفايات القرن الحادي و العشرين اللازمة لإعداد معلمي التعليم الأساسي-علوم قبل الخدمة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 6، ص ص. 531-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930157
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السيد، علياء علي عيسى علي. نمذجة المحتوى معرفيا تربويا تكنولوجيا لتنمية كفايات القرن الحادي و العشرين اللازمة لإعداد معلمي التعليم الأساسي-علوم قبل الخدمة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 6 (2018)، ص ص. 531-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930157
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السيد، علياء علي عيسى علي. نمذجة المحتوى معرفيا تربويا تكنولوجيا لتنمية كفايات القرن الحادي و العشرين اللازمة لإعداد معلمي التعليم الأساسي-علوم قبل الخدمة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 6، ص ص. 531-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930157
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-930157
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر