فاعلية برنامج إرشادي تدريبي للمعلم متعدد المداخل لتحسين الدافعية و الوعي بالذات لأطفال المرحلة الابتدائية من ذوى الإصابات بالديسلكسيا
العناوين الأخرى
A multi-disciplinary training program for the teacher to improve motivation and self-awareness of primary school children with dyslexia
المؤلف
البدري، إيمان محمود عبد العزيز
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 17 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 661-680، 20ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The objective of the research is to verify the effectiveness of a multi-disciplinary training program for the teacher to improve the motivation and self-awareness of the children of the primary stage with dyslexia and to verify the continuity of the effective program The research includes sample (40) of the total number of students in the basic education stage of both sexes, ages (11: 9) year and will be divided into two groups equally Search Tools: The Stimulus Test by Ahmed Zaki Saleh (1989) Social and Economic Level Scale by Abdul Aziz Al-Shafi (2010) The Quick Neon Survey Test Translated by Abdulwahab Kamel (1989) List of Children's Behavior by Mustafa Kamel (1987) Self-awareness scale - Measure the impulse setting / seeker A multi-entry tutorial program The study reached to verify its continuity.
A multi-intervention training program for the teacher to improve the motivation and self-awareness of primary stage children with dyslexia
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البدري، إيمان محمود عبد العزيز. 2018. فاعلية برنامج إرشادي تدريبي للمعلم متعدد المداخل لتحسين الدافعية و الوعي بالذات لأطفال المرحلة الابتدائية من ذوى الإصابات بالديسلكسيا. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 17، ص ص. 661-680.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930221
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البدري، إيمان محمود عبد العزيز. فاعلية برنامج إرشادي تدريبي للمعلم متعدد المداخل لتحسين الدافعية و الوعي بالذات لأطفال المرحلة الابتدائية من ذوى الإصابات بالديسلكسيا. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 17 (2018)، ص ص. 661-680.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930221
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البدري، إيمان محمود عبد العزيز. فاعلية برنامج إرشادي تدريبي للمعلم متعدد المداخل لتحسين الدافعية و الوعي بالذات لأطفال المرحلة الابتدائية من ذوى الإصابات بالديسلكسيا. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 17، ص ص. 661-680.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930221
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 676-680
رقم السجل
BIM-930221
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر