Teachers’ beliefs about teaching academic research to EFL master learners : a case study
المؤلف
المصدر
Annales des Lettres et des Langues
العدد
المجلد 5، العدد 10 (28 فبراير/شباط 2018)، ص ص. 26-37، 12ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2018-02-28
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Since the 1980’s research on teachers’ and learners’ beliefs got ample concern from educationilsts and practitioners in order to acount for the multitude of teaching and learning hindrances that are daily encountred by both teachers and learners in language classroom.
However, attention has so far been concentrated on language learning with relation to skills and content, but little attention was directed to language learning with relation to advanced learners’ performance at academic research.This study aimed to address this gap and examined teachers’ beliefs about their EFL learners’ thoughts and practices at academic research.Thirteen teachers of English as a foreign language participated in this study.
The present inquiry not only intends to unveil the beliefs that teachers hold about their learners’ aptitude, motivation, expectations, the nature of academic research and the strategies used, but also to assess the areas of beliefs that are shared by the teachers and to determine the reality of how teachers viewed this situation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Tawati, Murad. 2018. Teachers’ beliefs about teaching academic research to EFL master learners : a case study. Annales des Lettres et des Langues،Vol. 5, no. 10, pp.26-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930461
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Tawati, Murad. Teachers’ beliefs about teaching academic research to EFL master learners : a case study. Annales des Lettres et des Langues Vol. 5, no. 10 (Feb. 2018), pp.26-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930461
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Tawati, Murad. Teachers’ beliefs about teaching academic research to EFL master learners : a case study. Annales des Lettres et des Langues. 2018. Vol. 5, no. 10, pp.26-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930461
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-930461
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر