اللغة العربية و الهوية من خلال البرامج التلفزيونية الموجهة للأطفال : مدخل نظري و دراسة ميدانية
العناوين الأخرى
Arabic language and identity in tv programs directed to children : a theoretical approach and a field study
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 126 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 229-261، 33ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الإعلام و الاتصال
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
إن جملة التحولات التي عرفتها المجتمعات العربية طيلة ستين سنة الماضية (1950-2010)، في مختلف المجالات (السياسية و الثقافية و الاجتماعية)، كان لها أثر كبير على معيش الأسرة العربية، فكان أن تغيرت وسائل تثقيف الطفل و تعليمه.
لقد انتقلت تلك الأسرة من التعامل مع المدرسة القرانية (الكتاب)، و وسائل التعليم التقليدية و القصص المصورة و غيرها من الطرائق، إلى وضع مغاير تماما، خاصة مع تطور وسائل الاتصال (الشابكة، مواقع التواصل الاجتماعي، الأجيال المختلفة من الهاتف النقال، القنوات الفضائية...).
صعبت هذه الوسائل مجتمعة من تعامل الأسر العربية مع الطفل، حيث أضحى من الضروري بحث الاليات التي من شأنها رفع المستوى العلمي و الثقافي للطفل دون المساس بهويته العربية، و لأن الوصول إلى نتيجة كهذه يفرض عناية خاصة بتلقي الطفل للمعلومة باللغة العربية و باقي لغات العالم، بات من المهم جدا إيلاء اهتمام أكثر بالمادة المقدمة للطفل.
تهدف هذه المداخلة أساسا إلى تسليط الضوء على تعامل القنوات الفضائية الموجهة لأطفال العالم العربي مع اللغة العربية في علائقها بالهوية، كون المجتمع العربي بعامة و الطفل العربي بخاصة يتنازل تدريجيا-و بصورة مخيفة -عن القراءة لصالح التلفزيون، هذا الأخير الذي يصعب على الأسرة التحكم في المادة التي يقدمها، فالبث عبر الأقمار الاصطناعية يجعل تلك المادة متاحة للجميع و في كل وقت و عبر أكثر من رافد (موقع إنترنيت، هاتف ذكي، تلفزيون...).
الملخص EN
Most of the changes identified by Arab societies over the last sixty years (1950-2010), in various fields (political, cultural and social), have a significant impact on Arab family life.
Education has changed.
The family has moved to deal with Quranic school (alkutab), and traditional means of education, storyboards and other methods, it has led to a completely different situation, especially with the development of means of communication (Intranet, social networking sites, different generations of mobile telephony, satellite chains) these were difficult for the child to be with it.
It became necessary to look for mechanisms that will raise the scientific and cultural level of child, without prejudice to Arab identity, because access to such a result requires special attention for the child to receive information in Arabic and other languages of the world.
The main purpose of this intervention is to highlight how the satellite channels for the children of the Arab world deal with the Arabic language.
The fact that the Arab community in general and the Arab children, especially, giving reading in favor of television, which is difficult to control by the family.
Parents may notice the breakdown of language balance and cultural different satellite channels their children are following, especially in pre-school education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فايد محمد. 2018. اللغة العربية و الهوية من خلال البرامج التلفزيونية الموجهة للأطفال : مدخل نظري و دراسة ميدانية. المجلة التربوية،مج. 32، ع. 126، ص ص. 229-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931624
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فايد محمد. اللغة العربية و الهوية من خلال البرامج التلفزيونية الموجهة للأطفال : مدخل نظري و دراسة ميدانية. المجلة التربوية مج. 32، ع. 126 (آذار 2018)، ص ص. 229-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931624
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فايد محمد. اللغة العربية و الهوية من خلال البرامج التلفزيونية الموجهة للأطفال : مدخل نظري و دراسة ميدانية. المجلة التربوية. 2018. مج. 32، ع. 126، ص ص. 229-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931624
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 259-261
رقم السجل
BIM-931624
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر