ديداكتيك الأدب في المرحلة الثانوية بين المقاربات الاختزالية و سؤال المنهج
العناوين الأخرى
Lalittérature didactic sur l’école secondaire entre les approches deréduction et la méthodologie de question
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 21، العدد 46 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 279-300، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Les réflexions du célèbre chercheur franco-bulgare Tsvetan Todorov sur un livre éducatif publié dans son livre "Littérature Risk" ne s'arrêtent pas à l'ouverture du débat sur la relation de la littérature à l'école, mais plutôt sur le nouveau concept de la littérature.
Cette vision appelle une nouvelle vision de l'enseignement où les types d'identifiants Il constitue également un modèle linguistique pour l'enseignement et la préservation des langues.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
درقاوي، كلثوم. 2019. ديداكتيك الأدب في المرحلة الثانوية بين المقاربات الاختزالية و سؤال المنهج. اللغة العربية،مج. 21، ع. 46، ص ص. 279-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932304
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
درقاوي، كلثوم. ديداكتيك الأدب في المرحلة الثانوية بين المقاربات الاختزالية و سؤال المنهج. اللغة العربية مج. 21، ع. 46 (2019)، ص ص. 279-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932304
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
درقاوي، كلثوم. ديداكتيك الأدب في المرحلة الثانوية بين المقاربات الاختزالية و سؤال المنهج. اللغة العربية. 2019. مج. 21، ع. 46، ص ص. 279-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932304
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 298-300
رقم السجل
BIM-932304
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر