برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التنظيم الذاتي و الدافعية للإنجاز و التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
A program based on self-regulated learning in developing self-regulation skills, achievement motivation and creative thinking, in mathematics for primary stage students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 9 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 79-122، 44ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this research is to know the effectiveness of a program based on self-regulated learning in developing the skills of self-regulation, achievement motivation and creative thinking in mathematics among the fourth primary grade students, and it was applied to a group of fourth primary grade students at Libyan Bright Star School in Cairo.
Two units of the book were selected, namely the units of total numbers (2) and the total numbers (3).
The research tools included self-regulation skills, achievement motivation and creative thinking in mathematics.
The results of the study indicated the effectiveness of the program based on self-regulated learning on developing the skills of self-regulation, achievement motivation and creative thinking among students of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشويخ، سعاد عبد السلام مفتاح. 2018. برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التنظيم الذاتي و الدافعية للإنجاز و التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 9، ص ص. 79-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932531
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشويخ، سعاد عبد السلام مفتاح. برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التنظيم الذاتي و الدافعية للإنجاز و التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 9 (2018)، ص ص. 79-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932531
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشويخ، سعاد عبد السلام مفتاح. برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التنظيم الذاتي و الدافعية للإنجاز و التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 9، ص ص. 79-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932531
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-932531
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر