أثر استخدام التعلم المعكوس في تنمية المفاهيم العلمية بمادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 103-150، 48ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العجمي، سعود عبد الله منيف. 2018. أثر استخدام التعلم المعكوس في تنمية المفاهيم العلمية بمادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية،مج. 26، ع. 2، ص ص. 103-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933011
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العجمي، سعود عبد الله منيف. أثر استخدام التعلم المعكوس في تنمية المفاهيم العلمية بمادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية مج. 26، ع. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 103-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933011
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العجمي، سعود عبد الله منيف. أثر استخدام التعلم المعكوس في تنمية المفاهيم العلمية بمادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 26، ع. 2، ص ص. 103-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933011
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-933011
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
