أثر استخدام التعلم المقلوب في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي بالكويت
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 229-265، 37ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، إيمان خلف. 2018. أثر استخدام التعلم المقلوب في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي بالكويت. مجلة العلوم التربوية،مج. 26، ع. 2، ص ص. 229-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933389
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، إيمان خلف. أثر استخدام التعلم المقلوب في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي بالكويت. مجلة العلوم التربوية مج. 26، ع. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 229-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933389
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، إيمان خلف. أثر استخدام التعلم المقلوب في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي بالكويت. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 26، ع. 2، ص ص. 229-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933389
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-933389
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
