Gender difference in preferences for second language vocabulary learning strategies : a pilot study
المؤلف
المصدر
Bulletin of Advanced English Studies
العدد
المجلد 1، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 160-171، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الملخص EN
Vocabulary learning strategies play an indispensable role in assisting foreign language learners in expansion of their lexicon albeit efficaciousness of each strategy largely contingent upon preferences of individual learners.
The present pilot study aims at investigating gender difference in preferences for second language vocabulary learning strategies.
Self-report questionnaires on frequency of usage of distinct vocabulary learning strategies were distributed to 15 Thai learners of English at tertiary level.
Male students were discovered to employ form-focused strategies as well as metacognitive monitoring and evaluation strategies more frequently whilst female students were found to adopt meaning-focused cognitive strategies and metacognitive planning strategies more frequently than their counterparts do.
Such gender difference may illuminate instruction on vocabulary learning strategies in foreign language classrooms by encouraging teachers to take gender of students into consideration whilst planning vocabulary lessons in a bid to maximize pedagogical efficacy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
NG, Chi Wui. 2018. Gender difference in preferences for second language vocabulary learning strategies : a pilot study. Bulletin of Advanced English Studies،Vol. 1, no. 2, pp.160-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936854
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
NG, Chi Wui. Gender difference in preferences for second language vocabulary learning strategies : a pilot study. Bulletin of Advanced English Studies Vol. 1, no. 2 (Dec. 2018), pp.160-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936854
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
NG, Chi Wui. Gender difference in preferences for second language vocabulary learning strategies : a pilot study. Bulletin of Advanced English Studies. 2018. Vol. 1, no. 2, pp.160-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936854
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 169-171
رقم السجل
BIM-936854
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر