![](/images/graphics-bg.png)
Interactive whiteboard (IWB) effectiveness in vocabulary achievement and motivation : Saudi EFL learners’ perceptions and insights
المؤلفون المشاركون
المصدر
Bulletin of Advanced English Studies
العدد
المجلد 2، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 90-103، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
English language teaching in Saudi Arabia has witnessed an enormous change with the introduction of modern technological equipment in the preparatory year program in Saudi universities.
The new generation of digital natives have certain expectations about the use of technology, such as the Interactive Whiteboard (IWB) in their EFL classrooms.
The current research study conducted at a Saudi university, involving two intact groups from the preparatory year EFL learners, aimed at understanding the perceptions and insights of the learners while providing them intervention with the help of Interactive Whiteboard (IWB) for 6 weeks.
The data was collected at the end of the intervention, through a Likert-scale questionnaire designed for this study.
The data attained showed that Saudi EFL learners’ experiences about the effects of Interactive Whiteboard (IWB) on their vocabulary achievement and their motivation were positive.
Whereas the experiences of both the male and female participants were similar.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ahmad, Waqar& Ali, Zuraina. 2019. Interactive whiteboard (IWB) effectiveness in vocabulary achievement and motivation : Saudi EFL learners’ perceptions and insights. Bulletin of Advanced English Studies،Vol. 2, no. 2, pp.90-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-937268
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ahmad, Waqar& Ali, Zuraina. Interactive whiteboard (IWB) effectiveness in vocabulary achievement and motivation : Saudi EFL learners’ perceptions and insights. Bulletin of Advanced English Studies Vol. 2, no. 2 (Jun. 2019), pp.90-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-937268
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ahmad, Waqar& Ali, Zuraina. Interactive whiteboard (IWB) effectiveness in vocabulary achievement and motivation : Saudi EFL learners’ perceptions and insights. Bulletin of Advanced English Studies. 2019. Vol. 2, no. 2, pp.90-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-937268
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 100-103
رقم السجل
BIM-937268
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)