أثر استخدام استرتيجية بديودي على التحصيل و عمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الأول متوسط
العناوين الأخرى
The effect of using PDEODE strategy on the achievement and science operations in science for the students of first intermediate stage
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 28 (31 أغسطس/آب 2018)، ص ص. 229-270، 42ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research aims to identify the effect of using PDEODE strategy on achievement and the enhancement of science operations.
the sample of the study consisted of randomly chosen (88) female students divided into two groups.
the researcher matched between the two groups in age, previous achievement and intelligence test and the testing of science operations.
the experiment lasted for 8 weeks.
the experimental group was taught by using PDEODE strategy, whereas the control group was taught by using the traditional method.
at the end of the experiment the two research tools were applied on the two groups .the results were analysed by using the t-test for two independent samples of equal number and pearson correlation coefficient .the results of the study were as follows : 1-there were statistically significant differences for the experimental group that were taught by using PDEODE strategy according to the achievement variable; 2- there were statistically significant differences for the experimental group that were taught by using diode strategy according to the science operations variable.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البهادلي، أمل مهدي جبر. 2018. أثر استخدام استرتيجية بديودي على التحصيل و عمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة العلوم النفسية،مج. 2018، ع. 28، ص ص. 229-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-938740
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البهادلي، أمل مهدي جبر. أثر استخدام استرتيجية بديودي على التحصيل و عمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة العلوم النفسية ع. 28 (2018)، ص ص. 229-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-938740
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البهادلي، أمل مهدي جبر. أثر استخدام استرتيجية بديودي على التحصيل و عمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة العلوم النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 28، ص ص. 229-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-938740
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 263-270
رقم السجل
BIM-938740
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر