علاقة التفكير المنطقي بحل المشكلات لدى الطلبة المتفوقين و غير المتفوقين دراسيا في المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The relationship of logical thinking to problem solving among the students who excel and not excel in the preparatory stage
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم النفسية : مجلة علمية محكمة
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص الإنجليزي
The current research aims to measure logical thinking and problem solving among students, and to measure differences in logical thinking and problem solving in students according to gender changes, specialization and status (superior and non-superior) as well as to detect the relationship between logical thinking and problem solving in students (sample) College, superior, nonsuperiors .
The research sample consisted of (500) students from the fifth grade preparatory school with its scientific and literary branches from the secondary and preparatory schools of the Baghdad Education Directorate and after applying the research tools and processing the data by appropriate statistical means showed the results: - Students have a good level of logical thinking and problem solving for the benefit of outstanding students .
- Differences in logical thinking in the research sample according to : a.
Specialization for the scientific branch b.
Sex for male sample c.
The situation in favor of the sample of outstanding students - There are no differences in the ability to solve problems in the research sample (superior and non-superior) depending on specialization, gender and status.
- There is no statistically significant relationship between the variables at the total sample and the sample of the outstanding and non-academically superior In light of these findings, the researcher made a number of recommendations and proposals .
Logical thinking\ Problem Solving\ Outstanding students\ Students who are not academic excellence
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-939021
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخفاجي، يسرى مهدي حسون. 2019-12-31. علاقة التفكير المنطقي بحل المشكلات لدى الطلبة المتفوقين و غير المتفوقين دراسيا في المرحلة الإعدادية. المؤتمر العلمي الدولي للدراسات الإنسانية الذكاء و القدرات العقلية (1 : 2019 : بغداد، العراق). . العدد الخاص (2019)، ص ص. 339-366.بغداد، العراق : جامعة بغداد، مركز الدراسات التربوية و الأبحاث النفسية (سابقا) / وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، مركز البحوث النفسية (حاليا)،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939021
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخفاجي، يسرى مهدي حسون. علاقة التفكير المنطقي بحل المشكلات لدى الطلبة المتفوقين و غير المتفوقين دراسيا في المرحلة الإعدادية. . بغداد، العراق : جامعة بغداد، مركز الدراسات التربوية و الأبحاث النفسية (سابقا) / وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، مركز البحوث النفسية (حاليا)،. 2019-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939021
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخفاجي، يسرى مهدي حسون. علاقة التفكير المنطقي بحل المشكلات لدى الطلبة المتفوقين و غير المتفوقين دراسيا في المرحلة الإعدادية. . المؤتمر العلمي الدولي للدراسات الإنسانية الذكاء و القدرات العقلية (1 : 2019 : بغداد، العراق).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939021
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر