درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية للكفايات التدريسية اللازمة من وجهة نظر المشرفين التربويين و قادة المدارس بالمملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

Degree of possession of teachers of Islamic education in the primary stage of teaching competencies required from the perspective of educational supervisors and school leaders

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلفون المشاركون

الشملتي، عمر عبد القادر موسى
آل محفوظ، محمد زيدان عبد الله

المصدر

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية

العدد

المجلد 28، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 500-527، 28ص.

الناشر

الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2020-01-31

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

the study aimed to identify the availability of teaching competencies among educational teachers from the perspective of educational supervisors and school leaders and to identify the degree of correlation between the level of teaching competencies, and the type of academic qualification and years of experience with the teacher of Islamic education To determine whether there are statistically significant differences between the average scores of supervisors' estimations and the estimates of school leaders for the extent to which the teachers of Islamic education in the primary stage in Saudi Arabia have access to teaching competencies? The research sample consisted of (18) heads of elementary schools in Assir Education district, (10) educational supervisors for Islamic education course.

The current research followed the descriptive approach that is concerned with describing the degree of possession of the teachers of Islamic education for the elementary stage of teaching competencies.

Results:The degree of possession of teachers of Islamic education for the elementary stage of the teaching competencies in the dimension of personality traits availability of high and average (4.32), and the average level of availability of teaching competencies for the second dimension m general educational supervisors reached (3.98) high score, and the average level of availability of teaching competencies for the third dimension (ability and knowledge) from the perspective of educational supervisors in general was (3.88) high score, and the average level of availability of teaching competencies for the fourth dimension from the perspective of educational supervisors in general was (3.83) high score, and the average level of availability of teaching competencies for the fifth dimension from the perspective of educational supervisors in general (3.93) and high score, and the average level of availability of teaching competencies for the sixth dimension from the perspective of educational supervisors in general was (3.93) and high score, and the study also found that there are no differences between the average grades of school leaders and supervisors.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

آل محفوظ، محمد زيدان عبد الله والشملتي، عمر عبد القادر موسى. 2020. درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية للكفايات التدريسية اللازمة من وجهة نظر المشرفين التربويين و قادة المدارس بالمملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 1، ص ص. 500-527.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941567

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

آل محفوظ، محمد زيدان عبد الله والشملتي، عمر عبد القادر موسى. درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية للكفايات التدريسية اللازمة من وجهة نظر المشرفين التربويين و قادة المدارس بالمملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 500-527.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941567

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

آل محفوظ، محمد زيدان عبد الله والشملتي، عمر عبد القادر موسى. درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية للكفايات التدريسية اللازمة من وجهة نظر المشرفين التربويين و قادة المدارس بالمملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 1، ص ص. 500-527.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941567

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 524-526

رقم السجل

BIM-941567