درجة استخدام أعضاء هيئة تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها لطرائق التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
Degree of using faculty members of Arabic for non-native speakers of teaching methods in Jordanian universities from their perspective
المؤلفون المشاركون
القيسي، عزيزين نوري صكر
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 268-295، 28ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الملخص EN
The study aimed to discern the teaching methods used by the faculty members of teaching Arabic for non-native speakers from their perspective.
the sample of the study included faculty members who have been teaching Arabic for non-native speakers in Jordanian universities, which is (36) faculty members from universities of (Jordanian, world Islamic sciences and education, al al-Bayt and Yarmouk).
the researchers designed a two- part questioner: the first part included information about the faculty members such as: (gender, years of experience, and an academic rank), while the second part included teaching methods of Arabic for non-native speakers.
the study results were as follows: methods (silent, natural and cognitive) had obtained highest estimations, while (total physical response, communicative and attitudes) methods, had obtained lowest estimations.
and there were significant statistical differences at the level of significance (α=0.05) due to gender variable.
also there were no significant statistical differences at level (α=0.05) due to following variables : (teaching experience and academic ranking).
the study recommended that universities should organize training courses in the teaching methods for members of Arabic teaching for non-native speakers emphasizing the following methods (total physical response, attitudes and eclectic).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القيسي، عزيزين نوري صكر والهاشمي، عبد الرحمن عبد علي. 2017. درجة استخدام أعضاء هيئة تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها لطرائق التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم. المجلة التربوية الأردنية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 268-295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941972
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القيسي، عزيزين نوري صكر والهاشمي، عبد الرحمن عبد علي. درجة استخدام أعضاء هيئة تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها لطرائق التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم. المجلة التربوية الأردنية مج. 2، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 268-295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941972
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القيسي، عزيزين نوري صكر والهاشمي، عبد الرحمن عبد علي. درجة استخدام أعضاء هيئة تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها لطرائق التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم. المجلة التربوية الأردنية. 2017. مج. 2، ع. 1، ص ص. 268-295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941972
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 292-295.
رقم السجل
BIM-941972
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر