![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن
العناوين الأخرى
The degree of practicing management by exception among basic schools principals in Jordan
المؤلفون المشاركون
الزعبي، فادي محمد
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of this study was to investigate the degree of practicing management by exception among basic schools principals in Jordan, in consideration of sex and job title variables.
The study population consisted of all principals and teachers of basic schools in Jordan.
The sample consisted of (220) principals and teachers in the Northern Jordan Region.
The results of the study showed a moderate level of the status quo of practicing management by exception among basic schools principals in Jordan.
It also showed that there were no significant differences between the averages of the status quo of practicing management by exception by basic schools principals in Jordan due to sex variable; whereas, there were significant differences due to job title variable in favor of principals.
The study recommended proposing administrative procedures to activate management by exception
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد والزعبي، فادي محمد. 2018. درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن. المجلة التربوية الأردنية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942079
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد والزعبي، فادي محمد. درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن. المجلة التربوية الأردنية مج. 3، ع. 3 (أيلول 2018)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942079
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد والزعبي، فادي محمد. درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن. المجلة التربوية الأردنية. 2018. مج. 3، ع. 3، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942079
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 16-17
رقم السجل
BIM-942079
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)