The acquisition of English relative clauses by university students of English in Jordan
العناوين الأخرى
اكتساب طلبة تخصص اللغة الإنجليزية الأردنيين الجامعيين لجمل الوصل الإنجليزية
المؤلفون المشاركون
al-Maani, Ala Ibarhim
Abu al-Hayja, Lutfi
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 1 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 1-19، 19ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study investigated the acquisition of English relative clauses by Jordanian EFL learners.
It also examined whether the Noun Phrase Accessibility Hierarchy (NPAH) for the acquisition of relative clauses proposed by Keenan and Comrie (1977) is applicable to Jordanian EFL learners.
Moreover, the study investigated whether there is a relationship between participants' production of relative clauses and their proficiency level.
Sixty undergraduate students of English completed a sentence combination task.
In general, the results indicated that Jordanian EFL learners are good at producing relative clauses.
However, their performance was influenced by their proficiency level whereby advanced learners outperformed intermediate learners.
The results also showed that the NPAH effect is not applicable to Jordanian EFL learners regardless of their proficiency level.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Maani, Ala Ibarhim& Abu al-Hayja, Lutfi. 2019. The acquisition of English relative clauses by university students of English in Jordan. Jordanian Educational Journal،Vol. 4, no. 1, pp.1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942203
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Maani, Ala Ibarhim& Abu al-Hayja, Lutfi. The acquisition of English relative clauses by university students of English in Jordan. Jordanian Educational Journal Vol. 4, no. 1 (Mar. 2019), pp.1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942203
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Maani, Ala Ibarhim& Abu al-Hayja, Lutfi. The acquisition of English relative clauses by university students of English in Jordan. Jordanian Educational Journal. 2019. Vol. 4, no. 1, pp.1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942203
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 17-19
رقم السجل
BIM-942203
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر