درجة تقبل معلمي التربية الموسيقية لضرورة تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن استنادا إلى منهجية كارل أورف

العناوين الأخرى

The level of acceptance of music education teachers for the necessity of developing social interaction skills among basic Jordanian students based on carl orff’s approach

المؤلفون المشاركون

عودة، طارق وليم
الزبون، محمد سليم عودة

المصدر

مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 34، العدد 2 (29 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 359-390، 32ص.

الناشر

جامعة النجاح الوطنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2020-02-29

دولة النشر

فلسطين (الضفة الغربية)

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الفنون

الموضوعات

الملخص EN

The study sought to identify the level of acceptance of music education teachers for necessity of developing social interaction skills among Jordanian students based on Carl Orff’s approach.

The study population consists of all (350) male and female music education teachers for the primary stage in the public and private schools.

To answer the research question, the study collected data by distributing a questionnaire that consists of (50) clauses.

The results show that there is a great necessity for applying the social interaction skills among Jordanian students based on Carl Orff’s approach at the basic stage according to their music teachers where the arithmetic mean was (4.08) the standard deviation was (0.53), and all the clauses were in high level.

In light of those results, the study concluded a number of recommendations, such as: - Activation of Carl Orff’s approach in music education in public and private schools, furthermore providing all available tools to conduct the education process.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عودة، طارق وليم والزبون، محمد سليم عودة. 2020. درجة تقبل معلمي التربية الموسيقية لضرورة تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن استنادا إلى منهجية كارل أورف. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 34، ع. 2، ص ص. 359-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942248

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عودة، طارق وليم والزبون، محمد سليم عودة. درجة تقبل معلمي التربية الموسيقية لضرورة تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن استنادا إلى منهجية كارل أورف. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 34، ع. 2 (2020)، ص ص. 359-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942248

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عودة، طارق وليم والزبون، محمد سليم عودة. درجة تقبل معلمي التربية الموسيقية لضرورة تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن استنادا إلى منهجية كارل أورف. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2020. مج. 34، ع. 2، ص ص. 359-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942248

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 388-390

رقم السجل

BIM-942248