درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي للقيادة الموزعة من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The degree of practicing the governmental school principals in Al Mazar Al Shamali district their distributed leadership from the perspectives of teachers
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 33، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 1-26، 26ص.
الناشر
جامعة النجاح الوطنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of this study is to show the practicing degree of governmental school principals in Al-Mazar Al-Shamali district for distributed leadership from the perspectives of teachers, and to show the impact of the variables (Gender, Years of Experience and Qualification).
The sample of the study consisted of (317) teachers.
To achieve the above, a questionnaire consisted of (32) items was designed and distributed in three dimensions: (Leadership practices, School culture, Inspiration of vision).
The results showed that the practicing degree of governmental school principals in Al-Mazar Al-Shamali district for distributed leadership from the perspectives of teachers was high.
And also showed that there were no significant statistical differences in teachers' estimations due to the variables of the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المصاروة، أسامة محمد. 2019. درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي للقيادة الموزعة من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 33، ع. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942326
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المصاروة، أسامة محمد. درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي للقيادة الموزعة من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 33، ع. 1 (2019)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942326
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المصاروة، أسامة محمد. درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي للقيادة الموزعة من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2019. مج. 33، ع. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942326
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 25-26
رقم السجل
BIM-942326
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر