أثر تدريس الكيمياء باستخدام المماثلة في تعديل المفاهيم البديلة لدى طلبة الصف الحادي عشر في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of using analogy on modifying chemistry alternative concepts among 11th grade students in Jordan
المؤلفون المشاركون
الكيلاني، صفا أمين زيد
الضلاعين، يسرى نصر
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 146-171، 26ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at investigating the effect of using analogies on modifying alternative concepts in chemistry among 11th graders.
the study sample was a convenient sample and it consisted of (54) female students in the 11th grade.
the sample was divided into 2 groups: an experimental group and a control group.
the experimental group consisted of (27) students and were taught through applying analogy strategy in teaching, the control group consisted of (27) students taught using the traditional teaching method.
the reliability and validity of the tool was testified .
in order to achieve the objectives of the study, the alternative concepts test was prepared with a 24- multiple choice paragraphs.
the results showed that there were differences between the averages of the test of alternative concepts for students using the anology strategy compared to the students of the usual strategy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الضلاعين، يسرى نصر والكيلاني، صفا أمين زيد. 2018. أثر تدريس الكيمياء باستخدام المماثلة في تعديل المفاهيم البديلة لدى طلبة الصف الحادي عشر في الأردن. المجلة التربوية الأردنية،مج. 3، ع. 4، ص ص. 146-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942352
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الضلاعين، يسرى نصر والكيلاني، صفا أمين زيد. أثر تدريس الكيمياء باستخدام المماثلة في تعديل المفاهيم البديلة لدى طلبة الصف الحادي عشر في الأردن. المجلة التربوية الأردنية مج. 3، ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 146-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942352
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الضلاعين، يسرى نصر والكيلاني، صفا أمين زيد. أثر تدريس الكيمياء باستخدام المماثلة في تعديل المفاهيم البديلة لدى طلبة الصف الحادي عشر في الأردن. المجلة التربوية الأردنية. 2018. مج. 3، ع. 4، ص ص. 146-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942352
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-942352
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر