État des lieux de l’open access à l’UCAD et sa pratique par les enseignants chercheurs

العناوين الأخرى

Overview of open access at UCAD and practice by the research teachers

المؤلف

Touré, Coura

المصدر

المجلة المغاربية للتوثيق و المعلومات : مجلة علمية محكمة

الناشر

المعهد الأعلى للتوثيق

تاريخ النشر

2016-12-31

دولة النشر

تونس

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

علم المكتبات والمعلومات

الملخص الفرنسي

Au Sénégal et particulièrement à l’Université de Dakar, l’Open Access tente une percée avec la création de dépôt institutionnel et l’accès gratuit à des ressources électroniques.

Malheureusement, le manque de sensibilisation auprès des enseignants chercheurs de l’UCAD pose problème et la méconnaissance de l’Open Access pousse la plupart à avoir des préjugés sur la fiabilité des ressources disponibles en OA.

Les professionnels de l’information devraient s’atteler à persuader les enseignants chercheurs sur l’utilité de l’Open Access puisqu’il participe à leur visibilité scientifique.

L’OA leur permet d’avoir accès gratuitement à des ressources mais aussi permet de publier sur les plateformes d’archives ouvertes.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-942730

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