![](/images/graphics-bg.png)
Difficulties encountered by some Libyan third-year secondary school students in forming and using English future tenses
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 13 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 399-411، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study investigates the difficulties encountered by some Libyan third - year secondary school students in Jaber Bin Hiun Secondary School in Alkoms city when forming and using future tenses.
It is hypothesized that most of Libyan secondary school students encounter difficulties when forming and using future tense.
In order to achieve the aim of the study, a test has been done on secondary school students.
It is based on 18 to 19 adult –secondary school students.
The test consists of forty items of combination type.
In this research, errors are revealed by investigating students' answers to the test.
The study reveals that the subjects make various kinds of errors in all of the items of the test.
The students' errors were attributed to several factors among which are the negative transfer from Arabic and the inherent difficulty of English future tense.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Jabir, Najat Muhammad& Mawal, Suad Husayn& Ujayl, Aishah Muhammad. 2018. Difficulties encountered by some Libyan third-year secondary school students in forming and using English future tenses. Journal of Educational،Vol. 2018, no. 13, pp.399-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-943107
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Jabir, Najat Muhammad…[et al.]. Difficulties encountered by some Libyan third-year secondary school students in forming and using English future tenses. Journal of Educational No. 13 (Jul. 2018), pp.399-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-943107
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Jabir, Najat Muhammad& Mawal, Suad Husayn& Ujayl, Aishah Muhammad. Difficulties encountered by some Libyan third-year secondary school students in forming and using English future tenses. Journal of Educational. 2018. Vol. 2018, no. 13, pp.399-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-943107
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-943107
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)