أثر استخدام استراتيجية الإرشاد باللعب في تنمية مفهوم الذات لدى أطفال المدرسة بعمر(11-12) سنة
العناوين الأخرى
The effect of the strategy of guidance in playing to develop self-concept among the children of the school at the age of (11-12) years
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 69 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 138-155، 18ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص EN
The research aimed to: 1.
Designing a proposed psychological program by using the guidance strategy to play in the development of the self concept of the children aged (11-12 years).
2.
Explain the effect of the strategy of guidance in playing to develop self-concept in the children aged (11-12) years.
The experimental method was used for its suitability and the nature of the research.
The research sample consisted of (40) children(male), which were divided into two groups with 20 children per group.
The equivalence was carried out in the following variables: (the order of the child between his siblings in birth, age, Intelligence, as well as measuring the self-concept.
The program consisted of (16) sessions, the duration of the program (8 weeks), two sessions per week (Sunday, Wednesday), and the duration of the session was (45) minutes, While the control group was subject to the daily program plan.
The researcher used the following statistical methods: (percentage, arithmetical mean, standard deviation, simple correlation coefficient, t test of related samples, t test of independent samples, Seprman equation to correct stability coefficient, relative equation of change).
The researcher concluded the following: 1.
The proposed psychological counseling program has developed in the development of self-concept, when comparing the pre post measures of the children of the experimental group.
2.
The proposed psychological counseling program outweighs the development of self-concept among the children of the experimental group compared with the controlling group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل مراد، نبراس يونس محمد. 2019. أثر استخدام استراتيجية الإرشاد باللعب في تنمية مفهوم الذات لدى أطفال المدرسة بعمر(11-12) سنة. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 22، ع. 69، ص ص. 138-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-946517
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل مراد، نبراس يونس محمد. أثر استخدام استراتيجية الإرشاد باللعب في تنمية مفهوم الذات لدى أطفال المدرسة بعمر(11-12) سنة. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 22، ع. 69 (حزيران 2019)، ص ص. 138-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-946517
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل مراد، نبراس يونس محمد. أثر استخدام استراتيجية الإرشاد باللعب في تنمية مفهوم الذات لدى أطفال المدرسة بعمر(11-12) سنة. الرافدين للعلوم الرياضية. 2019. مج. 22، ع. 69، ص ص. 138-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-946517
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 149-155
رقم السجل
BIM-946517
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر