أثر استراتيجيتي التدريس التبادلي و الجدول الذاتي (K. W. L) في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي
العناوين الأخرى
The effect of exchange teaching strategy and self-table to assimilate Literature, and reading among the fifth-secondary stage Literary branch
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 43، العدد 87 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 363-392، 30ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية الآداب
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims to know (The effect of exchange teaching strategy and self-schedule to assimilate Literature , and reading among the fifth-secondary stage /Literary branch).The researcher has intentionally chosen Al-Nahrawan secondary school for boys that is related to Baghdad Education, Al-Rusafa/ the third , he has chosen three sections of fifth- stage students.
The sample has been 114 students, with 38 students for every group of two experimental groups and 38 students in the control group.
The test has been applied on the research's groups and the results were as follows: - There are statistically differences at the level (0.05) between averages of two experimental groups students and control group in the assimilation test and for the benefit of the two experimental groups.
- There are not statistically differences at the level (0.05) between averages of the 1st experimental group students and averages of 2nd experimental group students in the assimilation test
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الموزاني، مرتوب موسى سعد. 2019. أثر استراتيجيتي التدريس التبادلي و الجدول الذاتي (K. W. L) في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة آداب المستنصرية،مج. 43، ع. 87، ص ص. 363-392.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-947645
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الموزاني، مرتوب موسى سعد. أثر استراتيجيتي التدريس التبادلي و الجدول الذاتي (K. W. L) في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة آداب المستنصرية مج. 43، ع. 87 (أيلول 2019)، ص ص. 363-392.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-947645
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الموزاني، مرتوب موسى سعد. أثر استراتيجيتي التدريس التبادلي و الجدول الذاتي (K. W. L) في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة آداب المستنصرية. 2019. مج. 43، ع. 87، ص ص. 363-392.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-947645
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 391-392
رقم السجل
BIM-947645
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر