أثر استراتيجيتي التدريس التبادلي و الجدول الذاتي (K. W. L) في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي
Other Title(s)
The effect of exchange teaching strategy and self-table to assimilate Literature, and reading among the fifth-secondary stage Literary branch
Author
Source
Issue
Vol. 43, Issue 87 (30 Sep. 2019), pp.363-392, 30 p.
Publisher
Al-Mustansiriyah University College Of Arts
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract EN
The current research aims to know (The effect of exchange teaching strategy and self-schedule to assimilate Literature , and reading among the fifth-secondary stage /Literary branch).The researcher has intentionally chosen Al-Nahrawan secondary school for boys that is related to Baghdad Education, Al-Rusafa/ the third , he has chosen three sections of fifth- stage students.
The sample has been 114 students, with 38 students for every group of two experimental groups and 38 students in the control group.
The test has been applied on the research's groups and the results were as follows: - There are statistically differences at the level (0.05) between averages of two experimental groups students and control group in the assimilation test and for the benefit of the two experimental groups.
- There are not statistically differences at the level (0.05) between averages of the 1st experimental group students and averages of 2nd experimental group students in the assimilation test
American Psychological Association (APA)
الموزاني، مرتوب موسى سعد. 2019. أثر استراتيجيتي التدريس التبادلي و الجدول الذاتي (K. W. L) في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة آداب المستنصرية،مج. 43، ع. 87، ص ص. 363-392.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-947645
Modern Language Association (MLA)
الموزاني، مرتوب موسى سعد. أثر استراتيجيتي التدريس التبادلي و الجدول الذاتي (K. W. L) في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة آداب المستنصرية مج. 43، ع. 87 (أيلول 2019)، ص ص. 363-392.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-947645
American Medical Association (AMA)
الموزاني، مرتوب موسى سعد. أثر استراتيجيتي التدريس التبادلي و الجدول الذاتي (K. W. L) في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة آداب المستنصرية. 2019. مج. 43، ع. 87، ص ص. 363-392.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-947645
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 391-392
Record ID
BIM-947645