L’enseignement dans l’Algerie colonial (1830-1962) : rétrospectives des stratégies et des pratiques
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 5 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 26-41، 16ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر الدراسات التاريخية المعاصرة
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Pre-colonial Algeria followed a traditional teaching based primarily on religion.
Its origins and organization date back to the medievalera.
Its financing comesmainly from the Habous properties.
Like the culture in general, thisteaching, an ancestral heritage, failed to adapt to the various changes that the world and the Mediterranean countries experienced at that time.
The colonization.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Baghdadi Rabahi, Yamunah. 2017. L’enseignement dans l’Algerie colonial (1830-1962) : rétrospectives des stratégies et des pratiques. Kadhaya Tarikhiya،Vol. 2017, no. 5, pp.26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948133
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Baghdadi Rabahi, Yamunah. L’enseignement dans l’Algerie colonial (1830-1962) : rétrospectives des stratégies et des pratiques. Kadhaya Tarikhiya No. 5 (Mar. 2017), pp.26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948133
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Baghdadi Rabahi, Yamunah. L’enseignement dans l’Algerie colonial (1830-1962) : rétrospectives des stratégies et des pratiques. Kadhaya Tarikhiya. 2017. Vol. 2017, no. 5, pp.26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948133
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 39-41
رقم السجل
BIM-948133
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر