L’enseignement dans l’Algerie colonial (1830-1962)‎ : rétrospectives des stratégies et des pratiques

المؤلف

Baghdadi Rabahi, Yamunah

المصدر

Kadhaya Tarikhiya

العدد

المجلد 2017، العدد 5 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 26-41، 16ص.

الناشر

المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر الدراسات التاريخية المعاصرة

تاريخ النشر

2017-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا

الملخص EN

Pre-colonial Algeria followed a traditional teaching based primarily on religion.

Its origins and organization date back to the medievalera.

Its financing comesmainly from the Habous properties.

Like the culture in general, thisteaching, an ancestral heritage, failed to adapt to the various changes that the world and the Mediterranean countries experienced at that time.

The colonization.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Baghdadi Rabahi, Yamunah. 2017. L’enseignement dans l’Algerie colonial (1830-1962) : rétrospectives des stratégies et des pratiques. Kadhaya Tarikhiya،Vol. 2017, no. 5, pp.26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948133

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Baghdadi Rabahi, Yamunah. L’enseignement dans l’Algerie colonial (1830-1962) : rétrospectives des stratégies et des pratiques. Kadhaya Tarikhiya No. 5 (Mar. 2017), pp.26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948133

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Baghdadi Rabahi, Yamunah. L’enseignement dans l’Algerie colonial (1830-1962) : rétrospectives des stratégies et des pratiques. Kadhaya Tarikhiya. 2017. Vol. 2017, no. 5, pp.26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948133

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 39-41

رقم السجل

BIM-948133