Evaluating my book of English middle school year one from a gender perspective
المؤلف
المصدر
Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne
العدد
المجلد 2017، العدد 4 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 326-344، 19ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف مخبر الشعرية الجزائرية
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Scholars in the field of sociology stress the importance of gender equality in children textbooks for the negative impact of sexism on learners from both genders.
As the title implies, the present paper attempts to qualitatively and quantitatively examine My Book of English Middle School Year One in order to find out whether or not gender biases issue is avoided in the textbook.
Based on the results of previous studies conducted in the field of textbooks analysis, which reveal a considerable amount of sexism being imbedded in the First Generation EFL textbooks, it was hypothesized that the currently used textbook, which was recently produced with the implementation of the Second Generation of the Algerian Educational System, also incorporates gender stereotyping.
We used Michel’s (1986) criteria of analysis to investigate the way males and females are represented in the meant textbook.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Selama, Sid Ali. 2017. Evaluating my book of English middle school year one from a gender perspective. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne،Vol. 2017, no. 4, pp.326-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948576
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Selama, Sid Ali. Evaluating my book of English middle school year one from a gender perspective. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne No. 4 (Mar. 2017), pp.326-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948576
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Selama, Sid Ali. Evaluating my book of English middle school year one from a gender perspective. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne. 2017. Vol. 2017, no. 4, pp.326-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948576
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-948576
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر