الرفاه الانفعالي المرتبط بالعمل لدى معلمي المرحلة الابتدائية

العناوين الأخرى

Work-related emotional well-being for primary school teachers

المؤلفون المشاركون

أشواق كاظم عزيز
زبيري، بتول بناي

المصدر

مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية

العدد

المجلد 27، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 20-42، 23ص.

الناشر

جامعة بابل

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

Work-related emotional well-being is the individual's feelings about himself in relation to his work.Andthe aim of the present research is to identify the emotional well-being associated with the work of primary teachers according to the sex variables and the number of years of service, Consequently, a measure for the detection of work-related emotional well-being was made up of (54) items, And applied to a sample of (400) teachers from the center of the holy province of Karbala, where it was found that they enjoy the emotional well-being associated with work, and that there are no differences between them, depending on the sex variables and the number of years of service.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

زبيري، بتول بناي وأشواق كاظم عزيز. 2019. الرفاه الانفعالي المرتبط بالعمل لدى معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 27، ع. 7، ص ص. 20-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-950307

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

زبيري، بتول بناي وأشواق كاظم عزيز. الرفاه الانفعالي المرتبط بالعمل لدى معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 27، ع. 7 (2019)، ص ص. 20-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-950307

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

زبيري، بتول بناي وأشواق كاظم عزيز. الرفاه الانفعالي المرتبط بالعمل لدى معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 27، ع. 7، ص ص. 20-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-950307

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 41-42

رقم السجل

BIM-950307