طريقة تعليم اللغة العربية لتلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط : دراسة وصفية لبيداغوجيا التعليم الجديدة
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 2006، العدد 11 (31 ديسمبر/كانون الأول 2006)، ص ص. 93-114، 22ص.
الناشر
مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية
تاريخ النشر
2006-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This paper is about the new approach adopted for the teaching/ learning of the arabic language to the students of the first year of the college; namely the competency based approach.
This approach is presented through four teaching aids: the new program of arabic language, the guide of the teacher, the enclosed document of the program, and the textbook.
We end the paper by presenting some propositions concerning the various discussed points.
الملخص FRE
Le theme de cet article s’articule autour de la nouvelle pedagogie adoptee dans l’enseignement/ apprentissage de la langue arabe aux cleves de premiere annce moyenne; a savoir la pedagogie par competence.
Cette pedagogie est presentee a travers quatre outils pedagogiques : le nouveau programme de la langue arabe, le guide pedagogique de l’enseignant, le document d’accompagnement du programme et le manuel scolaire.
Nous terminons l’article par la presentation de quelques propositions concemant les differents points abordes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حماش، كريمة أوشيش وخلوت، فتيحة. 2006. طريقة تعليم اللغة العربية لتلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط : دراسة وصفية لبيداغوجيا التعليم الجديدة. اللسانيات،مج. 2006، ع. 11، ص ص. 93-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-950652
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حماش، كريمة أوشيش وخلوت، فتيحة. طريقة تعليم اللغة العربية لتلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط : دراسة وصفية لبيداغوجيا التعليم الجديدة. اللسانيات ع. 11 (2006)، ص ص. 93-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-950652
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حماش، كريمة أوشيش وخلوت، فتيحة. طريقة تعليم اللغة العربية لتلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط : دراسة وصفية لبيداغوجيا التعليم الجديدة. اللسانيات. 2006. مج. 2006، ع. 11، ص ص. 93-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-950652
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-950652
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر