دور التمكين الغداري للتعزيز القيادة التربوية في مدارس التعليم العام في الأردن من وجهة نظر القادة التربويين
المؤلف
المصدر
مجلة البحث في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 32، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 172-198، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بني هاني، سلفيا إسماعيل محمد. 2017. دور التمكين الغداري للتعزيز القيادة التربوية في مدارس التعليم العام في الأردن من وجهة نظر القادة التربويين. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 32، ع. 3، ص ص. 172-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951197
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بني هاني، سلفيا إسماعيل محمد. دور التمكين الغداري للتعزيز القيادة التربوية في مدارس التعليم العام في الأردن من وجهة نظر القادة التربويين. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 32، ع. 3 (2017)، ص ص. 172-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951197
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بني هاني، سلفيا إسماعيل محمد. دور التمكين الغداري للتعزيز القيادة التربوية في مدارس التعليم العام في الأردن من وجهة نظر القادة التربويين. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2017. مج. 32، ع. 3، ص ص. 172-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951197
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-951197
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
