![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية التدريس بأسلوب التعلم التبادلي في تحسين الرضا الحركي خلال حصص التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية (15-16 سنة)
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 15 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 52-60، 9ص.
الناشر
جامعة زيان عاشور بالجلفة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص FRE
L'étude vise à révéler l'efficacité de l'enseignement réciproque moyen d'apprentissage dans l'amélioration de la satisfaction locomoteur grâce à des quotas d'éducation physique physique et sportive chez les élèves du secondaire (16-15 ans).
Les deux chercheurs ont utilisés la méthode expérimentale pour la pertinence et la nature des groupes de conception d'étude , Échantillon comptait 20 élèves ont été divisés en un groupe expérimental et un groupe de contrôle au hasard .Chaque groupe se compose de 10 étudiants, appliquées par analogie mesure avant et après.
Les deux chercheurs ont utilisés l'échelle de satisfaction cinétique.
Il a été proposé de mettre le programme d'apprentissage interactif de manière à améliorer la satisfaction cinétique pour une période de 5 semaines et par (2) et les unités d'enseignement d'élite par semaine, traitaient les données en utilisant le logiciel statistique SPSS (moyenne arithmétique, écart-type, le test T Student).
Les deux chercheurs ont conclu ce qui suit : Il existe des différences significatives entre les deux mesures antérieures et postérieures au groupe expérimental dans l'échelle de satisfaction cinétique et pour post-test.
Il y a un effet positif de la méthode d'apprentissage interactif dans l'amélioration de la satisfaction locomoteur grâce à des quotas d'éducation physique et sportive chez les élèves du secondaire (16-15 ans).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عقابي، مسعود والصغير، مساحلي. 2018. فاعلية التدريس بأسلوب التعلم التبادلي في تحسين الرضا الحركي خلال حصص التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية (15-16 سنة). مجلة المحترف،مج. 2018، ع. 15، ص ص. 52-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956445
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عقابي، مسعود والصغير، مساحلي. فاعلية التدريس بأسلوب التعلم التبادلي في تحسين الرضا الحركي خلال حصص التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية (15-16 سنة). مجلة المحترف ع. 15 (2018)، ص ص. 52-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956445
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عقابي، مسعود والصغير، مساحلي. فاعلية التدريس بأسلوب التعلم التبادلي في تحسين الرضا الحركي خلال حصص التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية (15-16 سنة). مجلة المحترف. 2018. مج. 2018، ع. 15، ص ص. 52-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956445
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 60
رقم السجل
BIM-956445
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)