An investigation of authenticity in English for Palestine textbooks and classroom interactions
العناوين الأخرى
استقصاء حول مدى أصالة كتب اللغة الإنجليزية و التفاعلات أثناء الحصص الصفية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة بيرزيت
الكلية
كلية الآداب
القسم الأكاديمي
دائرة التربية و علم النفس
دولة الجامعة
فلسطين (الضفة الغربية)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2018
الملخص الإنجليزي
This descriptive analytical research investigated the concept of authenticity in English language classrooms in Palestinian public schools.
The study explored the extent to which 10th grade English language textbooks and classroom interactions were authentic.
Moreover, English language teacher attitudes towards the use of authentic materials in their classrooms were investigated.
The participants of the study consisted of all 63 English language teachers who teach the 10th grade in Jenin Directorate.
Both qualitative and quantitative data collection instruments were used.
Qualitatively, a checklist adapted from Cando and Esteban (2015) authenticity checklist was used to examine the authenticity of the textbook.
Classroom observations were conducted to explore the authenticity of classrooms interactions.
The researcher observed twenty eight English language periods.
The collected data were coded, categorized and converted to themes.
Quantitatively, a close-ended questionnaire was distributed to all 10th grade English language teachers in Jenin Directorate.
The study concluded that English language classrooms in Palestinian Public schools lack authenticity.
The used textbooks were not genuine as they used unnatural language.
Moreover, English language classrooms didn’t manifest authentic interactions.
Instead, they followed the traditional teaching approach.
However, English language teachers had positive attitudes towards the used of authentic materials.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
134
قائمة المحتويات
Table of contents.
Abstract.
Abstract in Arabic.
Chapter One : Introduction and theoretical framework.
Chapter Two : Literature review.
Chapter Three : Methodology.
Chapter Four : Results.
Chapter Five : Discussion, conclusions, and recommendations.
References.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Uruq, Ghusun Asi. (2018). An investigation of authenticity in English for Palestine textbooks and classroom interactions. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Birzeit University, Palestine (West Bank)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-958757
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Uruq, Ghusun Asi. An investigation of authenticity in English for Palestine textbooks and classroom interactions. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Birzeit University. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-958757
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Uruq, Ghusun Asi. (2018). An investigation of authenticity in English for Palestine textbooks and classroom interactions. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Birzeit University, Palestine (West Bank)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-958757
لغة النص
الإنجليزية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-958757
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
