أثر ستراتيجية سوم في تدريس البنية الرياضية و التفكير الجانبي لدى طلاب الصف الأول المتوسط

المؤلف

النائلي، محمد مريد عراك

المصدر

مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية

العدد

المجلد 2017، العدد 24 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 242-257، 16ص.

الناشر

جامعة واسط كلية الآداب

تاريخ النشر

2017-01-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The aims of current research to know the effect sowm strategy on mathematics structure and lateral thinking of first grade students average .the researcher using a design set equal part between two groups ( experimental and control ) , the researcher developed tow tests ,the first for mathematics structure of (35) items and the other for lateral thinking of (30) items .

the sample consists of (66) students distributed into two groups, experimental consisted of (33) students, and control group consisted of (33) student ,and equal groups of some variables, the searcher use t-test as a statical tool, the result showed that theirs difference of statistic significance at the level (0.05) between the average of the students of experimental group which study according sowm strategy and the control group which study in classical method in mathematics structure and lateral thinking.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

النائلي، محمد مريد عراك. 2017. أثر ستراتيجية سوم في تدريس البنية الرياضية و التفكير الجانبي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية،مج. 2017، ع. 24، ص ص. 242-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961024

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

النائلي، محمد مريد عراك. أثر ستراتيجية سوم في تدريس البنية الرياضية و التفكير الجانبي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية ع. 24 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 242-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961024

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

النائلي، محمد مريد عراك. أثر ستراتيجية سوم في تدريس البنية الرياضية و التفكير الجانبي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية. 2017. مج. 2017، ع. 24، ص ص. 242-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961024

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 256-257

رقم السجل

BIM-961024