التمكين الوظيفي للمعاقين فكريا و علاقته بالوعي بأهمية الدمج في تحقيق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمين

العناوين الأخرى

The functional empowerment of the mentally handicapped and its relation to awareness of the importance of integration in achieving the Kingdom's vision 2030 from the teachers' point of view

المؤلف

محمد، مكي محمد مغربي

المصدر

الآداب للدراسات النفسية والتربوية

العدد

المجلد 2019، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 175-238، 64ص.

الناشر

جامعة ذمار كلية الآداب

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

اليمن

عدد الصفحات

64

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الملخص EN

The objective of the research is to The functional empowerment of the Mentally handicapped and its relationship to awareness of the importance of integration in achieving the Kingdom's Vision 2030 from the teachers' point of view, To achieve this goal, the current research tools were applied to 110 teachers in the integration schools, where they applied a questionnaire to empower the Mentally handicapped, Questionnaire awareness of the importance of inclusion for the Mentally handicapped and the results of the research results of many of the most important results of teachers high awareness of the role of integration in the realization of the vision of the Kingdom 2030; Achieving the Kingdom Vision 2030 is due to the difference of specialization and differences in favor of special education teachers.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، مكي محمد مغربي. 2019. التمكين الوظيفي للمعاقين فكريا و علاقته بالوعي بأهمية الدمج في تحقيق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمين. الآداب للدراسات النفسية والتربوية،مج. 2019، ع. 1، ص ص. 175-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961910

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، مكي محمد مغربي. التمكين الوظيفي للمعاقين فكريا و علاقته بالوعي بأهمية الدمج في تحقيق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمين. الآداب للدراسات النفسية والتربوية ع. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 175-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961910

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، مكي محمد مغربي. التمكين الوظيفي للمعاقين فكريا و علاقته بالوعي بأهمية الدمج في تحقيق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمين. الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 2019. مج. 2019، ع. 1، ص ص. 175-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961910

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 229-238

رقم السجل

BIM-961910