![](/images/graphics-bg.png)
مستوى استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى معلمات التربية الخاصة في مدينة الحديدة
العناوين الأخرى
The level of metacognitive strategies among female teachers of special education in Hodiedah City
المؤلفون المشاركون
الصنعاني، عبده سعيد
رضوان، أحلام علي ثابت
المصدر
الآداب للدراسات النفسية والتربوية
العدد
المجلد 2020، العدد 5 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 66-105، 40ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aims at investigating the levels of metacognitive strategies and the differences in such strategies based on age and years of experience among female teachers of special education (FTSE), in Hodiedah City.
The sample of the study consisted of 136 teachers who were randomly selected from the study population.
Using the descriptive analytical approach, data collection was guided by the Metacognitive Strategies Scale.
The results have showed that the level of metacognitive strategies is high in all dimensions and in the total score of scale.
Moreover, the metacognitive strategies were arranged from the highest to the lowest as follows: monitoring strategy, awareness, evaluation, planning, and control strategy.
The results also indicated that there were no differences in the metacognitive strategies in FTSE according to years of experience, and similarly no differences according to age on all dimensions and to the total score except in the awareness domain.
The teachers whose age range (30-39 years) were of more awareness than of the teachers aged 40 or above.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصنعاني، عبده سعيد ورضوان، أحلام علي ثابت. 2020. مستوى استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى معلمات التربية الخاصة في مدينة الحديدة. الآداب للدراسات النفسية والتربوية،مج. 2020، ع. 5، ص ص. 66-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961924
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصنعاني، عبده سعيد ورضوان، أحلام علي ثابت. مستوى استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى معلمات التربية الخاصة في مدينة الحديدة. الآداب للدراسات النفسية والتربوية ع. 5 (نيسان 2020)، ص ص. 66-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961924
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصنعاني، عبده سعيد ورضوان، أحلام علي ثابت. مستوى استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى معلمات التربية الخاصة في مدينة الحديدة. الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 2020. مج. 2020، ع. 5، ص ص. 66-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961924
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 99-105
رقم السجل
BIM-961924
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)