![](/images/graphics-bg.png)
دراسة تحليلية للعوامل المسببة للتسلط الإلكتروني باستخدام تحليل المسار بين المجموعات
العناوين الأخرى
Analytical study of factors affecting on cyber-bullying using multi-groups path analysis
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
العدد
المجلد 3، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 251-287، 37ص.
الناشر
المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
إستونيا
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aims to use the Multi-Groups Path analysis method as a statistical methodology used to verify the matching of models to analyze the path in a competitive model instead of calculating each model for each group separately, and then matching its indicators.
The Moderator variable was used as a categorical variable.
Random sample had been drawn from 151 volunteers' students in bachelor's, and post-graduate studies.
The sample responded to the electronic forum of the instrument.
The study was based on the comparative causal approach.
The researcher adopted scales such as cyberbullying, Empathy (prepared by Mahmoud Ali Moussa, 2019), and the Rosenberg SelfEsteem Scale.
The result revealed that the best fitted model was high Empathic participation in the index.
Trajectory differentials were the negative emotions predicted of Cyber-bullying.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليمان، محمود علي موسى. 2020. دراسة تحليلية للعوامل المسببة للتسلط الإلكتروني باستخدام تحليل المسار بين المجموعات. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 251-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962514
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليمان، محمود علي موسى. دراسة تحليلية للعوامل المسببة للتسلط الإلكتروني باستخدام تحليل المسار بين المجموعات. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 3، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 251-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962514
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليمان، محمود علي موسى. دراسة تحليلية للعوامل المسببة للتسلط الإلكتروني باستخدام تحليل المسار بين المجموعات. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 251-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962514
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 280-287
رقم السجل
BIM-962514
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)