مدى ممارسة معلمي العلوم لعمليات إدارة المعرفة من وجهة نظرهم في إدارة تعليم القريات
العناوين الأخرى
The extent to which science teachers practice knowledge management processes from the point of view of their teachers in the administration of Qurayyat education
المؤلف
الشراري، شريف حامد بن معتق الوردة
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 1 (29 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 171-188، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-02-29
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed at revealing the extent to which science teachers practice knowledge management processes from the point of view of their teachers in the management of the Qurayyat education.
To achieve the objective of the study, a random sample of (203) teachers was selected during the first semester of the academic year (2018-2019).
to achieve this objective, a tool was adopted to measure the extent to which knowledge management processes.
the results of the study showed that the degree of practice of knowledge management processes among science teachers was highly practiced.
the results also showed that there were no statistically significant differences attributed to gender variable.
there were statistically significant differences attributed to scientific qualification variable in favor to of postgraduate studies.
there were no statistically significant differences attributed to experience variable.
the study recommended that male and female teachers be encouraged to employ knowledge management processes during the teaching/learning process.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشراري، شريف حامد بن معتق الوردة. 2020. مدى ممارسة معلمي العلوم لعمليات إدارة المعرفة من وجهة نظرهم في إدارة تعليم القريات. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 171-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963919
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشراري، شريف حامد بن معتق الوردة. مدى ممارسة معلمي العلوم لعمليات إدارة المعرفة من وجهة نظرهم في إدارة تعليم القريات. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 7، ع. 1 (شباط 2020)، ص ص. 171-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963919
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشراري، شريف حامد بن معتق الوردة. مدى ممارسة معلمي العلوم لعمليات إدارة المعرفة من وجهة نظرهم في إدارة تعليم القريات. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 7، ع. 1، ص ص. 171-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963919
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-963919
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر