التفاعل الاجتماعي الصفي و انعكاسه على طرق تدريس النشاط الرياضي التربوي الفردي من زاوية نفسية اجتماعية

المؤلف

يخلف، أحمد

المصدر

مجلة تطوير العلوم الاجتماعية

العدد

المجلد 6، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 174-202، 29ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور بالجلفة مخبر استراتيجيات الوقاية و مكافحة المخدارات

تاريخ النشر

2013-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

29

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الملخص FRE

Cette vision psychosociale cible le changement didactique en éducation physique et sportive puis se que l’étude à recherché l’impacte de l’interaction sociale sur les méthodes d’enseignement de l’activité physique et sportive en enseignement secondaire, car cette matière a été souvent influé par des modifications institutionnelles et pédagogiques, en particulier le cours d’eps comme la transition de 1’ enseignement par objectifs à renseignement par compétences, c’est pour ça on doit changer sur tous les aspects didactiques et pédagogiques, c’est pour quoi cette vision vient pour lustrer les causes importantes qui obligent l’enseignant à Changer, et parmi ses causes.

- l’interaction sociale qui se manifeste dans la relation pédagogique au sain de cours d’eps.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

يخلف، أحمد. 2013. التفاعل الاجتماعي الصفي و انعكاسه على طرق تدريس النشاط الرياضي التربوي الفردي من زاوية نفسية اجتماعية. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 174-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964021

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

يخلف، أحمد. التفاعل الاجتماعي الصفي و انعكاسه على طرق تدريس النشاط الرياضي التربوي الفردي من زاوية نفسية اجتماعية. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية مج. 6، ع. 1 (2013)، ص ص. 174-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964021

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

يخلف، أحمد. التفاعل الاجتماعي الصفي و انعكاسه على طرق تدريس النشاط الرياضي التربوي الفردي من زاوية نفسية اجتماعية. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية. 2013. مج. 6، ع. 1، ص ص. 174-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964021

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 201-202

رقم السجل

BIM-964021