![](/images/graphics-bg.png)
العنف المدرسي : دراسة ميدانية لأسبابه و أنواعه في مراحل التعليم العام وفقًا لوجهات نظر الطلاب و المعلمين
العناوين الأخرى
School-related violence : a field study of its causes and types in stages of public education according to the viewpoints of students and teachers
المؤلفون المشاركون
أحمد، إيمان أحمد عبد الله
محمد، منال محروس عبد الحميد
محمود، جيهان محمد رشاد
المصدر
المجلة العربية للدراسات الأمنية
العدد
المجلد 35، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص EN
This field study seeks to shed light on the types of violence that exist in public education schools in the eastern province of the Kingdom of Saudi Arabia (KSA).
It attempts to identify the most common types of violence and define the sources and causes of school-related violence.
The study employs the descriptive approach for examining two random samples.
The first sample includes (200) male and female students from primary, preparatory, and secondary public and national schools in the eastern province of KSA.
This sample is divided into (90) males and (110) females.
The students sample ages are (6-18 years).
The second random sample contains (45) male and female teachers working at public and national schools.
The researchers use a questionnaire in the scoping study for identifying the types of violence.
Consequently, they prepared the basic tool of the study which is a questionnaire on the causes of violence against school students according to the viewpoints of students and teachers.
The study presents the following findings: There are no differences of statistical significance for the average of students’ scores for the variable of gender type.
This applies to all aspects of the violence questionnaire presented to students.
There are no differences of statistical significance for the average of students’ scores for the variable of education type (governmental – national).
This applies to all aspects of the violence questionnaire presented to students; except the family factors aspect as it shows differences of a statistical significance for the average of students’ scores.
This statistical significance is (0.05).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، جيهان محمد رشاد ومحمد، منال محروس عبد الحميد وأحمد، إيمان أحمد عبد الله. 2019. العنف المدرسي : دراسة ميدانية لأسبابه و أنواعه في مراحل التعليم العام وفقًا لوجهات نظر الطلاب و المعلمين. المجلة العربية للدراسات الأمنية،مج. 35، ع. 1، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964439
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، جيهان محمد رشاد....[و آخرون]. العنف المدرسي : دراسة ميدانية لأسبابه و أنواعه في مراحل التعليم العام وفقًا لوجهات نظر الطلاب و المعلمين. المجلة العربية للدراسات الأمنية مج. 35، ع. 1 (نيسان 2019)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964439
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، جيهان محمد رشاد ومحمد، منال محروس عبد الحميد وأحمد، إيمان أحمد عبد الله. العنف المدرسي : دراسة ميدانية لأسبابه و أنواعه في مراحل التعليم العام وفقًا لوجهات نظر الطلاب و المعلمين. المجلة العربية للدراسات الأمنية. 2019. مج. 35، ع. 1، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964439
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 15-17
رقم السجل
BIM-964439
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)