![](/images/graphics-bg.png)
الوضعية الإدماجية في تعليم اللغة العربية : المفاهيم و الممارسات الديداكتيكية و الرهانات
العناوين الأخرى
The pedagogy of integration in the teaching of the Arabic language : Concepts, teaching practices and perspectives
المؤلف
المصدر
ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 131-156، 26ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله كلية اللغة العربية و آدابها و اللغات الشرقية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The growth of knowledge in the perspective of teaching by competencies is not done in a cumulative way but in a constructive way.
Therefore, the learner is called upon to reorganize his knowledge gains whenever a new knowledge element comes to be added to his previous balance and this reorganization is what is called integration.
Integration is the way in which multiple resources can be mobilized to solve a complex situation in daily life.
This is a way to determine whether a learner has a particular competency, and integration means making connections between learning so that complex positions can be solved by recruiting acquired knowledge and skills.
The pedagogy of integration is a pedagogy that induce the learner to collect and organize his acquisitions for use in complex situations, which are called integration situations.
It should be noted that integration remains impossible in the absence of a complex situation to be solved by the learner it is an internal and personal process that no one can integrate instead of the other.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لعرابي، بسمة. 2019. الوضعية الإدماجية في تعليم اللغة العربية : المفاهيم و الممارسات الديداكتيكية و الرهانات. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع،مج. 6، ع. 2، ص ص. 131-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965771
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لعرابي، بسمة. الوضعية الإدماجية في تعليم اللغة العربية : المفاهيم و الممارسات الديداكتيكية و الرهانات. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع مج. 6، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 131-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965771
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لعرابي، بسمة. الوضعية الإدماجية في تعليم اللغة العربية : المفاهيم و الممارسات الديداكتيكية و الرهانات. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع. 2019. مج. 6، ع. 2، ص ص. 131-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965771
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 154-155
رقم السجل
BIM-965771
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)