الصمود النفسي و فعالية الذات الأكاديمية المدركة كمنبئات بالنجاح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
المؤلف
السباعي، السيد الفضالي عبد المطلب
المصدر
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 2017، العدد 11 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 202-242، 41ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this research is to identify the level of psychological resilience and the effectiveness of perceived academic self, the extent of each of them according to gender, specialization and interaction between them, as well as to determine the predictability of academic success through the dimensions of psychological resilience and the perceived academic self-efficacy of university students.
To achieve the objectives of the research, the researcher built the research tools (psychological resilience, and the effectiveness of the perceived academic self) and applied them after verifying the validity and consistency of each of them on a sample of (217) students in the theoretical and practical faculties of the University of Zagazig enrolled during the academic year 2016/2017.
Of them (67) students, (150) students, (162) students of theoretical faculties, (55) students of practical colleges, with an average age (19.88) years, and standard deviation (1,4).
Using arithmetic mean and standard deviation, binary variance analysis and stepwise regression analysis, the results showed the following: - The availability of all six dimensions of psychological resilience and the total degree of medium degree among university students; except after family support has been achieved high degree.
- There is no statistically significant effect of gender (male / female), specialization (theoretical, practical) and bilateral interaction between them on the university students' grades on the effectiveness of perceived academic self
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السباعي، السيد الفضالي عبد المطلب. 2017. الصمود النفسي و فعالية الذات الأكاديمية المدركة كمنبئات بالنجاح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 2017، ع. 11، ص ص. 202-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966626
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السباعي، السيد الفضالي عبد المطلب. الصمود النفسي و فعالية الذات الأكاديمية المدركة كمنبئات بالنجاح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية ع. 11 (تموز 2017)، ص ص. 202-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966626
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السباعي، السيد الفضالي عبد المطلب. الصمود النفسي و فعالية الذات الأكاديمية المدركة كمنبئات بالنجاح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2017. مج. 2017، ع. 11، ص ص. 202-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966626
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 237-242
رقم السجل
BIM-966626
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر