فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذٌ الصف الثاني الإعدادي
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 2018، العدد 18 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 149-183، 35ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The title of the research: “The Effectiveness of a Program based on the Differentiated Instruction Strategies on developing the mathematical communication skills, for 2nd preparatory Pupils.” The research aimed to verify the effectiveness of a Program based on the Differentiated Instruction Strategies on developing the mathematical communication skills.
In order to investigate the previous, the researcher prepared the following: 1.
A program based on the Differentiated Instruction Strategies to.
Besides the teacher’s guide, the related worksheets and the teaching aids.
2.
A test in the mathematical communication skills.
The sample of this research was (80) students - from 25th of January preparatory mixed school, at Dayrout educational administration in Assiut governorate that was divided into two groups: (40) students as a control group, which learned using the traditional method and (40) students as an experimental group, which learned using the program
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فرغل، عمر علي سيد. 2018. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذٌ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 2018، ع. 18، ص ص. 149-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-967262
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فرغل، عمر علي سيد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذٌ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية ع. 18 (أيلول 2018)، ص ص. 149-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-967262
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فرغل، عمر علي سيد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذٌ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2018. مج. 2018، ع. 18، ص ص. 149-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-967262
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 179-183
رقم السجل
BIM-967262
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر