فاعلية تدريس إستراتيجية دورة التعلم الخماسية (5ES) على تنمية مهارات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
Cycle strategy (5ES) in improving thinking skills effectiveness of teaching the 5th learning in Jordan in science among the 8th grade students
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 28، العدد 2 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 270-289، 20ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this study was to determine effectiveness of teaching the 5th learning cycle strategy (5ES) in improving thinking skills in science among the 8th grade students in Jordan.
The study and the test of thinking skills exame includes (37) paragraphs that was applied on a sample of (60) students from the 8 th basic grade in Amman-Jordan schools, randomly distributed into two groups, (30) students in each group.
(1) as experimental group was taught according to the learning cycle strategy, and (2) as controlled group taught in a traditional way.The results of the study showed there were statistically significant differences at the level (0.05=α) between the average of the two groups, experimental and controlled in thinking skills as a whole.
And in each sub-skill of thinking skills in favor of the experimental group.The study recommended using the the 5th learning cycle strategy in teaching science as will as training teachers about its axes in developing the thinking skills
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السويلميين، منذر بشارة عواد. 2020. فاعلية تدريس إستراتيجية دورة التعلم الخماسية (5ES) على تنمية مهارات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 270-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968309
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السويلميين، منذر بشارة عواد. فاعلية تدريس إستراتيجية دورة التعلم الخماسية (5ES) على تنمية مهارات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 2 (آذار 2020)، ص ص. 270-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968309
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السويلميين، منذر بشارة عواد. فاعلية تدريس إستراتيجية دورة التعلم الخماسية (5ES) على تنمية مهارات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 2، ص ص. 270-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968309
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 287-289
رقم السجل
BIM-968309
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر