الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية 2030
العناوين الأخرى
Training needs of science teachers for the intermediate stage under the vision of 2030
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 3، العدد 20 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 73-99، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aim is to determine the training needs and its stages for intermediate science teachers under the vision of 2030 from Medina's supervisors and teachers point of view, and to show the effect of the changes depends on the qualification-experience and the amount of the educational courses according to the descriptive method and using a questionnaire that included four aspects: knowledge, performance, using technology and life skills.
This was confirmed by arbitrators and the Pearson correlation and ensure its stability by Kronbach Alpha.
This was applied on a sample of (6) supervisors of science and (51) science teachers were selected in a comprehensive manner way during the second semester of 1439 \ 1440 H year.
The result of the research was according to the supervisors 'and teachers' assessment to the needs to an extreme training to all the areas.
In the following order (Knowledge, values and life skills, performance, using technology).
There were no significant differences on any of the qualification-experience and the amount of the educational courses.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الردادي، سمر بنت سليمان. 2019. الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية 2030. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 20، ص ص. 73-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969439
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الردادي، سمر بنت سليمان. الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية 2030. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 20 (أيلول 2019)، ص ص. 73-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969439
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الردادي، سمر بنت سليمان. الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية 2030. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 20، ص ص. 73-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969439
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 96-99
رقم السجل
BIM-969439
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر