أثر أنموذج بارمان على التحصيل و حل المشكلات لدى طلاب الصف الرابع العلمي في الكيمياء
العناوين الأخرى
The effect of the barman model on achievement and problem solving of grade 4 students in chemistry
المؤلفون المشاركون
الحيدري، محمد رحيم حافظ
الغرباوي، خليل رحيمة علي
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 17، العدد 66 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 514-545، 32ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research aims to find out the impact of the Barman model on achievement and problem solving among fourth-grade Students in chemistry.
The researchers followed the semi-experimental method of the post-test.
The sample consisted of (66) students from Al-Salam secondary school for distinguished belonging to the Directorate of Education Baghdad Al-Karkh / 2.
They were divided into two equal groups: (33) students as an experimental group followed the model of barman and (33) students as the control group was taught based on the traditional way; these two groups were equivalent in extraneous variables.
The two researchers prepared an achievement test consisting of (30) paragraphs and a problem-solving test consisting of (20) paragraphs.
The results of the study were superior to the experimental group, which was taught according to the Barman model on the control group in achievement and problem-solving
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحيدري، محمد رحيم حافظ والغرباوي، خليل رحيمة علي. 2020. أثر أنموذج بارمان على التحصيل و حل المشكلات لدى طلاب الصف الرابع العلمي في الكيمياء. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 66، ص ص. 514-545.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970015
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحيدري، محمد رحيم حافظ والغرباوي، خليل رحيمة علي. أثر أنموذج بارمان على التحصيل و حل المشكلات لدى طلاب الصف الرابع العلمي في الكيمياء. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 17، ع. 66 (2020)، ص ص. 514-545.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970015
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحيدري، محمد رحيم حافظ والغرباوي، خليل رحيمة علي. أثر أنموذج بارمان على التحصيل و حل المشكلات لدى طلاب الصف الرابع العلمي في الكيمياء. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2020. مج. 17، ع. 66، ص ص. 514-545.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970015
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 539-545
رقم السجل
BIM-970015
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر