![](/images/graphics-bg.png)
دور استخدام مختبرات العلوم في دعم تعلم طلاب المرحلة الأساسية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهمِ
العناوين الأخرى
The role of the use of science laboratories in supporting the learning of the basic stage students in the north Ghour schools from the point of view of their teachers
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 11 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 143-159، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research aims to identify the impact of using a science lab on the support student learning in Northern Ghour from the point of view of their teachers.
In addition to the most important challenges faced by science teachers in activating the school laboratory in the educational process.
The research was based on the descriptive analytical method.
The researcher took out the questionnaire a tool to take opinions of the sample of 23 teachers.
The results of the research showed that the effect of using science laboratories to support the learning of basic school students in the northern Jordan Valley from the viewpoint of their teachers at the level of the overall tool got a total average (3.63 out of 5) with an estimate (high), and at the level of fields; knowledge building got the highest average ( 3.91) followed by the field of developing social skills with an average of (3.61), both of which are rated (high) and finally the field of developing performance skills with an average of (3.39) and an estimate of (medium), as it was found that there were no statistically significant differences at the level (0.05 ≤α) Supporting primary school students' learning in northern Jordan Valley schools from the viewpoint of high school teachers Due to the change of gender or academic qualification.
All dimensions and total score where the level of significance of the values of (t) by greater than (0.05).
The researcher recommended equipping schools with scientific equipment and means and Holding training courses for teachers to use the laboratory.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بخيت، وفاء أحمد. 2020. دور استخدام مختبرات العلوم في دعم تعلم طلاب المرحلة الأساسية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهمِ. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 11، ص ص. 143-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970746
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بخيت، وفاء أحمد. دور استخدام مختبرات العلوم في دعم تعلم طلاب المرحلة الأساسية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهمِ. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 11 (آذار 2020)، ص ص. 143-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970746
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بخيت، وفاء أحمد. دور استخدام مختبرات العلوم في دعم تعلم طلاب المرحلة الأساسية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهمِ. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 11، ص ص. 143-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970746
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 158-159
رقم السجل
BIM-970746
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)