البراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان و علاقتها بالإدارة بالتجوال من وجهة نظر المشرفين التربويين و مساعدي المديرين

العناوين الأخرى

Organizational ambidexterity of the principals of the private schools in the capital city of Amman and it’s relation to the management by wandering around from educational supervisors and assistant principals point of view

مقدم أطروحة جامعية

الجنازرة، أسماء علي محمود

مشرف أطروحة جامعية

درادكة، أمجد محمود محمد

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت الدراسة تعرف درجة توافر البراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان و علاقتها بالإدارة بالتجوال من وجهة نظر المشرفين التربويين و مساعدي المديرين.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي.

و تم تطوير استبانتين لجمع البيانات و التأكد من صدقهما و ثباتهما.

و تكونت عينة الدراسة من ( 362 ) من المشرفين التربويين و مساعدي المديرين من المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان.

و أظهرت النتائج أن درجة توافر البراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الخاصة جاءت متوسطة، و أن درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس الخاصة كانت متوسطة، و أشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية و ذات دلالة إحصائية بين درجة توافر البراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الخاصة و درجة ممارسة الإدارة بالتجوال في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤0.05) لدرجة استجابة المشرفين و مساعدي المديرين للبراعة التنظيمية للمديرين تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي.

المسمى الوظيفي، و سنوات الخدمة، و لا يوجد هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤0.05) لدرجة استجابة المشرفين و مساعدي المديرين للإدارة بالتجوال تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، و سنوات الخدمة.

و في ضوء النتائج فقد أوصت الباحثة بجملة من التوصيات كان أهمها : ضرورة العمل على زيادة الوعي بأهمية توافر البراعة التنظيمية و تعزيز ممارسات الإدارة بالتجوال داخل المدرسة.

الملخص الإنجليزي

This study aimed of identify the organizational ambidexterity of the principals of the private schools in the capital city of Amman and its relation to the management by wandering around from Educational supervisors and assistants principals point of view, In order to achieve this goal, the researcher used the relational descriptive approach,the questionnaire was developed and distributed to the study sample, it was verified and validated and applied (362) principle assistant and Educational supervisors selected from the private shools in the capital city of Amman.

The result of study showed that the degree of organizational ambidexterity availability for private school principals came medium.

And the degree of management by wandering around for private school principals came medium; the results indicated a positive and statistically significant relationship between organizational ambidexterity availability for private school principals and the degree of management by wandering around applicationprivate school principals.

Also the result of study showed that there is no presence of statistically significant differences at the level of indication (α≤ 0.05) degree of response of educational supervisors and principals assistants attributable to the gender, scientific qualification, career path, and the years of experience.

The study's recommendation are to increase awareness of the importance of organizational prowess and to promote management practices by roaming within the school

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• المدارس الخاصة
• المدارس
• الإبداع
• المديرون
• عمان
• المشرفون التربويون

عدد الصفحات

130

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-971162