أثر استخدام مستويات الدعم (الموجزة - التفصيلية) في التعلم الإلكتروني المنتشر على تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
المصدر
المجلة العلمية لكلية التربية النوعية
العدد
المجلد 2018، العدد 13 (31 يناير/كانون الثاني 2018)
الناشر
جامعة المنوفية كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
2018. أثر استخدام مستويات الدعم (الموجزة - التفصيلية) في التعلم الإلكتروني المنتشر على تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. المجلة العلمية لكلية التربية النوعية،مج. 2018، ع. 13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971166
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أثر استخدام مستويات الدعم (الموجزة - التفصيلية) في التعلم الإلكتروني المنتشر على تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. المجلة العلمية لكلية التربية النوعية ع. 13 (كانون الثاني 2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971166
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أثر استخدام مستويات الدعم (الموجزة - التفصيلية) في التعلم الإلكتروني المنتشر على تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. المجلة العلمية لكلية التربية النوعية. 2018. مج. 2018، ع. 13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971166
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-971166
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
