![](/images/graphics-bg.png)
درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية من وجهة المعلمين
العناوين الأخرى
The degree of implementation of information and communication technology in teaching Islamic education at secondary stage from teachers’views
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة جرش
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
المناهج العامة و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2020
الملخص العربي
تهدف هذه الدراسة التعرف إلى درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات و الإتصالات في تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين، وبلغت عينة الدراسة ( 65 ) معلما و ( 67 ) معلمة، واتبعت المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمت الدراسة الإستبانة كأداة لجمع البيانات، بعد التأكد من صدقها وثباتها.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات و الإتصالات في تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة، و أشارت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات و الإتصالات في تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية باستثناء مجال الهاتف النقال وجاءت الفروق لصالح الذكور، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى لأثر الخبرة في جميع المجالات و في الدرجة الكلية و جاء الفرق لصالح أقل من ( 10سنوات )، و عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعرى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات و في الدرجة الكلية.
الملخص الإنجليزي
The study aims to identify the degree of implementation of information and communication technology (ICT) IN teaching Islamic education at secondary stage from teacgers’ views.The current study followed the descriptive approach.The sample of the study consisted of (65) male teachers and (67) female teachers.Questionnaire was used as a tool for collecting data after checking it’s validity and reliability.The results showed that the degree of implementation of information and communication technology in teaching Islamic education at secondary stage from teachers’ viewswas in moderate dgree.
The results also revealed that there are statistically significant differences in teachers’ implementation of (ICT) based on their gender in favor of male teachers.Moreover, the results showed that there are statistically significant differences in teachers’ implementation of (ICT) according to experience variable in favor of teachers who had less than (10) years teaching experience .In contrary , there are no statistically significant differences in teachers’implementation of (ICT) regarding qualification variable.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
عدد الصفحات
104
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دغلس، جهاد حسن توفيق. (2020). درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية من وجهة المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971398
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دغلس، جهاد حسن توفيق. درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية من وجهة المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971398
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دغلس، جهاد حسن توفيق. (2020). درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية من وجهة المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971398
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-971398
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)